作者：张学文（北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、新华文摘杂志社编审）、刘益东（国家教育行政学院高校管理教研部副研究员）

高等教育是教育、科技、人才的关键连结点和集中交汇处。党的二十大报告单列专章论述科教兴国战略，将教育、科技、人才摆在社会主义现代化建设的重要位置。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。在这样的背景下，以科教兴国战略为契机，可从政治、知识、社会、文化四个维度，理念、制度、话语三个层面，推进高等教育治理能力现代化，加快协同推动高等教育强国建设进程。

1.科教兴国战略为高等教育强国建设提供根本遵循

从“教育救国”思潮到科教兴国战略的发展历程看，教育与国家和民族的命运息息相关。中国教育百年发展史表明，教育始终是改造中国社会的重要力量。从清末的“教育救国”思潮、为救亡图存服务，到为社会扩大再生产培养各级各类劳动力，